Pozyskiwanie środków wspólnotowych w ramach Programów Operacyjnych jest w obecnych czasach jedną z form finansowania przedsięwzięć, które nigdy nie miałyby szans na realizację bez wsparcia finansowego. Jednym z najistotniejszych wspólnotowych instrumentów finansowych, którego priorytety pokrywają się w znacznym stopniu ze statutowymi celami funkcjonowania Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej we Włocławku jest Europejski Fundusz Społeczny (EFS). Oczekuje się, że w latach 2007-2013 ponad 10 miliardow euro pochodzących z EFS będzie wydawanych rocznie we wszystkich państwach członkowskich z przeznaczeniem poprawy umiejętności i perspektyw zawodowych obywateli. Nasza uczelnia aktywnie uczestniczy w realizacji projektów finansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Program ten będzie koncentrował wsparcie na następujących obszarach: zatrudnienie, edukacja, integracja społeczna, rozwój potencjału adaptacyjnego pracowników i przedsiębiorstw, a także zagadnienia związane z budową sprawnej i skutecznej administracji publicznej wszystkich szczebli i wdrażaniem zasady dobrego rządzenia. Program Operacyjny Kapitał Ludzki finansowany będzie w 85 proc. ze środków Unii Europejskiej (Europejskiego Funduszu Społecznego) oraz w 15 proc. ze środków krajowych. Całość kwoty, jaką przewidziano na realizację Programu, wynosi prawie 11,5 mld euro, w tym wkład finansowy Europejskiego Funduszu Społecznego to ponad 9,7 mld  euro a pozostałą część stanowią środki krajowe. W Województwie Kujawsko-Pomorskim wdrażanie komponentu regionalnego będzie realizowane przez trzy instytucje:
- Urząd Marszałkowski odpowiedzialny za Priorytet VIII i IX
- Wojewódzki Urząd Pracy w Toruniu odpowiedzialny za Priorytet VI
- Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej odpowiedzialny za Priorytet VII
Dotychczas zrealizowany projekt „Kształcenie ustawiczne pielęgniarek gwarantem jakości świadczeń zdrowotnych” realizowany od października 2007 roku do lutego 2008 roku, obejmował trzy semestry kształcenia na wyższych studiach zawodowych na kierunku pielęgniarstwo.
Celem projektu było poniesienie kwalifikacji zawodowych pracujących pielęgniarek dostosowując ich zakres kompetencji do wymagań wyznaczonych przez standardy europejskie oraz w celu zapewnienia wysokiej jakości opieki pielęgnacyjnej w regionie kujawsko-pomorskim. Po ukończeniu form objętych wsparciem beneficjenci będą mogli lepiej dostosować się do zmian rynku pracy i potrzeb odbiorców usług. Projekt został poprawnie zamknięty sprawozdaniem końcowym złożonym w Instytucji Pośredniczącej – Wojewódzkim Urzędzie Pracy w Toruniu.
W dniu 08.04.2009 r. Rektor uczelni prof. WSHE dr hab. Stanisław Kunikowski zarz. nr 15/09 powołał zespół, który ma na celu wspieranie wewnętrznych inicjatyw dążących do pozyskiwania środków wspólnotowych w szczególności na realizację projektów unijnych. Zadaniem zespołu jest również monitorowanie konkursów ogłaszanych przez Instytucje Pośredniczące oraz utrzymywanie kontaktu z koordynatorami projektów realizowanych przez uczelnię w celu sprawozdawczości wewnętrznej i aktualizacji potencjału WSHE w kolejnych wnioskach o dofinansowanie. Dotychczasowym dorobkiem zespołu jest m.in.:

• Zamknięcie sprawozdaniem końcowym projektu „Kształcenie ustawiczne pielęgniarek gwarantem jakości świadczeń zdrowotnych” realizowanegow ramach Priorytetu 2 "Wzmocnienie rozwoju zasobów ludzkich w regionach Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego", Działanie 2.1. "Rozwój umiejętności powiązany z potrzebami regionalnego rynku pracy i możliwości kształcenia ustawicznego w regionie".
• Złożenie wniosku o dofinansowanie projektu „Nowoczesne metody dydaktyczne i biegła znajomość języków obcych cechą współczesnego nauczyciela” mającego na celu utworzenie nowego typu studiów dziennych dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej
• Złożenie w odpowiedzi na konkurs nr 6/POKL/8.1.1/2009 wniosku o dofinansowanie projektu „Wysokie kwalifikacje oraz dobra samoocena pracujących osób gwarancją rozwoju gospodarczego regionu”
• Złożenie w odpowiedzi na konkurs nr 5/POKL/8.1.1/2009 wniosku o dofinansowanie projektu „Profesjonalizm pewną drogą ku sukcesom”
• Koordynacja procedur przygotowawczych, w tym skompletowanie dokumentacji niezbędnej do podpisania umów, deklaracji wekslowej i zabezpieczenie finansowe niezbędne do realizacji projektów „Technostarterzy – szansą na rozwój przedsiębiorczości akademickiej” oraz „Nowe umiejętności zawodowe – szansą na lepszą przyszłość”
• Negocjacje przeprowadzone w Urzędzie Marszałkowskim, w rezultacie których uzyskano akceptację 100% założonych celów negocjacyjnych (m.in. zakwalifikowanie kosztów zakupu nowej pracowni informatycznej)
• Realizacja projektu „Wyższe kwalifikacje gwarancją sukcesu zawodowego dorosłych osób pracujących regionu”
• Opracowanie kampanii promocyjnej związanej z realizowanymi projektami w powiązaniu z promocją rekrutacji naszej uczelni.
• Zyskanie akceptacji Kuratora Oświaty Województwa Kujawsko-Pomorskiego, niezbędnej do wniosku o dofinansowanie projektu „Nowoczesne metody dydaktyczne i biegła znajomość języków obcych cechą współczesnego nauczyciela”
• Rozpoczęcie rozmów ze Stowarzyszeniem Księgowych w Polsce oddz. Włocławek oraz z Okręgową Izbą Pielęgniarek i Położnych we Włocławku w celu długofalowej współpracy w zakresie tworzenia i realizacji inicjatyw wymagających dofinansowania
• Bieżąca korespondencja sprawozdawczo-ankietowa z Instytucjami Pośredniczącymi
• Opracowanie mechanizmów tworzenia nowych wniosków o dofinansowanie projektów stworzonych w oparciu o potencjał naszej uczelni

Aktualnie realizowany projekt „Wyższe kwalifikacje gwarancją sukcesu zawodowego dorosłych osób pracujących regionu” rozpoczął się w maju br. od skutecznej kampanii promocyjno-rekrutacyjnej. Jego solidne przygotowanie zagwarantowało wpisanie się celów w potrzeby mieszkańców regionu czego obrazem jest skuteczny nabór na kursy ze znaczną nadwyżka chętnych. Projekt kierowany jest do dorosłych osób pracujących województwa kujawsko-pomorskiego. Harmonogram projektu zakłada realizację wszystkich zadań przez okres 2,5 roku. Rekrutacja na kursy, które jeszcze się nie rozpoczęły trwa nadal. W projekcie przewidziano podniesienie kwalifikacji zawodowych 396 osób pracujących, w tym 84 pielęgniarkom i pielęgniarzom w zakresie zawodowych kursów kwalifikacyjnych. Kursy, które są proponowane dla wszystkich grup zawodowych obejmują podnoszenie lub nabycie umiejętności w zakresie języka angielskiego, niemieckiego, obsługi komputera oraz warsztatów z zakresu asertywności, negocjacji, pracy z trudnym klientem oraz komunikacji interpersonalnej. Istnieje możliwość uzyskania europejskich certyfikatów potwierdzających zdobyte kwalifikacje (European Computer Driving Licence oraz The European Language Certificates). Wszyscy uczestnicy mają zapewniony poczęstunek kawowy, catering obiadowy przewidziany jest dla uczestników kursów kwalifikacyjnych z zakresu pielęgniarstwa. Każdy uczestnik mieszkający poza Włocławkiem ma prawo ubiegać się o zwrot kosztów dojazdu. Umowa na realizację projektu została podpisana przez Kanclerza WSHE mgra inż. arch. Bogusława Stroszejna, który nadzoruje pracę kadry zarządzającej projektem.
W dniu 6 lipca Rektor uczelni prof. WSHE dr hab. Stanisław Kunikowski podpisał umowę o dofinansowanie projektu „Technostarterzy – szansą na rozwój przedsiębiorczości akademickiej”. Projekt ma na celu przygotowanie kadry naukowo-dydaktycznej oraz absolwentów uczelni do wejścia w świat szeroko rozumianej gospodarki. Ma ułatwić przenikanie się potencjałów naukowo-badawczych oraz przemysłowych w celu efektywnego wzrostu gospodarczego regionu. Absolwenci oraz naukowcy całego województwa zapoznają się z organizacyjno-prawnymi aspektami założenia i prowadzenia działalności gospodarczej oraz wykorzystywania dorobku naukowego procesach produkcyjnych. Obszarem objętym projektem jest całe województwo kujawsko-pomorskie. Projekt jest kontynuacją działań naszej Uczelni związanych z pozyskiwaniem środków unijnych na rzecz mieszkańców naszego regionu.

 „Nowe umiejętności zawodowe – szansą na lepszą przyszłość” jest kolejnym projektem realizowanym przez uczelnię. Celem projektu jest umożliwienie podniesienia kwalifikacji pielęgniarkom i pielęgniarzom naszego regionu w zakresie opieki długoterminowej, stacjonarnej i domowej. Projekt skierowany do 100 pielęgniarek/rzy niewątpliwie przyczyni się do poprawy jakości usług medycznych regionu, jakość udzielanego wsparcia przez Domy Pomocy Społecznej oraz zwiększy konkurencyjność zawodową beneficjentów na rynku pracy.

Udział WSHE w pozyskiwaniu środków unijnych umożliwia tworzenie projektów, które bez wsparcia finansowego nie mogły by być zrealizowane. Długofalowymi rezultatami tych działań są między innymi: wzrost kwalifikacji wszystkich grup zawodowych regionu, umożliwienie zdobywania wiedzy grupom społecznym, które napotykając bariery finansowe nie mogłyby realizować swoich zamierzeń zawodowych, wzrost konkurencyjności regionu w oczach przyszłych inwestorów. Każdy z projektów wpisuje się w polityki regionalne oraz jest odpowiedzią na konkursy, których kryteria opracowywane są w oparciu o analizy obszarów problemowych województwa i kraju. Celowość wydatkowanych środków gwarantują surowe procedury związane z oceną wniosków o dofinansowanie. Realizacja celów ujętych we wnioskach ma zagwarantować osiągnięcie długofalowych efektów w obszarach problemowych sfery społeczno-ekonomicznych naszego województwa.

Efektem pracy zespołu są 3 wnioski o dofinansowanie projektów: pierwszy, wyżej już wymieniony, skierowany do Ministerstwa Edukacji Narodowej - „Nowoczesne metody dydaktyczne i biegła znajomość języków obcych cechą współczesnego nauczyciela”, oraz dwa kolejne równolegle złożone w Urzędzie Marszałkowskim Województwa Kujawsko-Pomorskiego: „Wysokie kwalifikacje oraz dobra samoocena pracujących osób gwarancją rozwoju gospodarczego regionu” oraz „Profesjonalizm pewną drogą ku sukcesom”. Dwa ostatnie wnioski skierowane są do osób pracujących, zainteresowanych zdobyciem znajomości języków obcych : angielskiego, rosyjskiego, niemieckiego, włoskiego, hiszpańskiego i francuskiego oraz nowych umiejętności wykorzystywania zaawansowanych programów graficznych takich jak: AutoCad, 3DStudioMax czy Photoshop. Projekty te umożliwią także zdobycie umiejętności tworzenia dynamicznych stron internetowych. W projekcie „Wysokie kwalifikacje oraz dobra samoocena pracujących osób gwarancją rozwoju gospodarczego regionu” jako moduł ujęto również kurs instruktora sportu, który w całości realizowany będzie przez kadrę dydaktyczną Uczelni.

„Nowoczesne metody dydaktyczne i biegła znajomość języków obcych cechą współczesnego nauczyciela” jest odpowiedzią na konkurs ogłoszony przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Zapisy dokumentacji konkursowej doskonale pokrywają się ze statutową działalnością Uczelni w zakresie utworzenia nowego typu studiów dziennych na kierunku Pedagogika. Projekt zakłada utworzenie specjalności, której program nauczania będzie konsolidacją dwóch odrębnych do tej pory programów studiów skierowanych do nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz edukacji wczesnoszkolnej. Do kryteriów horyzontalnych ujętych w dokumentacji należała między innymi ścisła współpraca nowej specjalności z kierunkiem informatyka oraz ze Studium Języków Obcych. Projekt zakłada przygotowanie 60-ciu absolwentów szkół ponadgimnazjalnych w okresie 3 lat do prowadzenia zajęć zarówno w przedszkolach jak i w klasach 1-3 gimnazjum.  Koncepcja została opracowana przez zespół ds. pozyskiwania i realizacji projektów unijnych przy współpracy doświadczonych pracowników kierunku pedagogika (dr Ewę Tkaczyk i dr Dagnę Czerwonka) oraz kierownika Studium Informatyki - pana Stanisława Wszelaka. Studenci w trakcie studiów nabędą umiejętności językowe uprawniające ich do prowadzenia zajęć z języka w gimnazjach (English First Certificate) oraz biegłą znajomość języka niemieckiego (fakultatywnie). Ciekawym rozwiązaniem będzie wykorzystanie tablic interaktywnych w edukacji dzieci w miejscu odbywania praktyk studenckich. Student będzie miał możliwość utworzenia własnego oprogramowania dydaktycznego na zajęciach w pracowni komputerowej WSHE oraz zamieszczenia go na Dedykowanej Platformie Dydaktycznej (DPD) w celu weryfikacji przez pracownika naukowego kierunku Pedagogika. Po pozytywnej ocenie DPD udostępni oprogramowanie poza siecią WSHE – w szkole/przedszkolu gdzie na zamontowanej tablicy interaktywnej, za pomocą laptopa z bezpośrednim dostępem do Internetu, student będzie prowadził lekcje z wykorzystaniem autorskiego oprogramowania (quizy, konkursy, pokazy). Dzieci dzięki tabletom graficznym będą mogły aktywnie wykorzystywać nowoczesne narzędzia dydaktyczne przy zaangażowaniu całej klasy dzięki wizualizacji. Tego typu edukacja ma na celu oswojenie przyszłych nauczycieli z technologią informacyjno- komunikacyjną, a dzięki warsztatom z komunikacji interpersonalnej z założeniem pracy z trudnym dzieckiem, również przełamanie tego typu barier u dzieci. Dodatkowym modułem fakultatywnym dla studentów nowego typu studiów będzie kurs ratownika medycznego (mający na celu poprawę bezpieczeństwa w placówkach szkolnictwa początkowego) oraz wychowawcy placówek wypoczynku dzieci i młodzieży.

Do korzyści, wynikających z realizacji projektów unijnych można zaliczyć m.in.:

- wzrost potencjału uczelni w zakresie realizacji i pozyskiwania funduszy wspólnotowych poprzez podnoszenie kwalifikacji i zdobywanie doświadczeń przez kadrę realizująca projekty
- podnoszenie jakości kształcenia poprzez wypracowywanie nowych metod oraz pozyskiwanie wysokokwalifikowanej kadry dydaktycznej przy wykorzystaniu środków unijnych, które w obecnych warunkach konkurencyjności na rynku usług edukacyjnych jest konieczne
- uzupełnienie wizerunku uczelni o kontekst realizacji funkcji prospołecznych w regionie
- wzrost powiązań z instytucjami zewnętrznymi w zakresie realizacji programów partnerskich, które przyczyniają się do wzrostu znaczenia uczelni w regionie oraz do elastyczności w zakresie nowych koncepcji badawczo-naukowych i dydaktycznych
- zagospodarowania bazy dydaktycznej i naukowej uczelni, która posiada rezerwy potencjału w odniesieniu do realizowanych zadań statutowych.

W dniu publikacji niniejszego artykułu nieznane są jeszcze wyniki konkursów w których uczestniczą wnioski o dofinansowanie projektów złożonych przez uczelnię. Ciągłe monitorowanie ogłaszanych konkursów oraz doskonalenie się pracowników uczelni w tym zakresie pozwala żywić nadzieję na efektywne pozyskiwanie i sprawną realizację projektów współfinansowanych przez środki wspólnotowe.